La UCO diseña las bases de un modelo para la prevención de prácticas delictivas en las empresas si quieren librarse de responsabilidad penal ante la comisión delitos protagonizados por sus directivos o empleados

Cuando la Audiencia Nacional confirmó el procesamiento de Neymar y el F.C. Barcelona por el fichaje del jugador o se descubrió el fraude de las emisiones por el trucaje de los motores por parte de Volkswagen ya existía en el ordenamiento español una norma que promovía que las empresas se dotasen de un modelo de prevención de delitos o compliance program. Así quedó claramente fijado a través de la reforma del Código Penal operada por Ley Orgánica 1/2015; si las empresas no cuentan con un modelo de prevención eficaz, es probable que sean declaradas penalmente responsables por determinados delitos cometidos por alguno de sus miembros. La adopción y aplicación decidida de estos modelos o compliances presupone que la compañía tiene, al menos, la intención de que en su seno nadie comenta delitos vinculados a las actividades corporativas -estafa, corrupción, delitos contra el medio ambiente, contra la hacienda pública, etc.- , como precisamente aconteció en el «caso Neymar» o parece que haber sucedido en el «caso Volkswagen».

La Asociación RIECU (Red de Infantil Escuela-Centro de Formación del Profesorado-Uiversidad) ha presentado en el Aula Hospitalaria del Hospital Universitario Reina Sofía un nuevo libro sobre innovación educativa en la Escuela Infantil. La obra, publicada por la editorial Pirámide bajo el título, ‘Los Proyectos de Trabajo. Tejiendo sueños, construyendo vida en la Escuela Infantil’ ha sido realizado por maestras, asesoras y profesoras universitarias que trabajan métodos de innovación en las aulas, el Aprendizaje basado en Proyectos, con los niños y niñas del segundo ciclo de Educación Infantil (3-6 años).

 

Fecyt apoya la propuesta de la UCO liderada por la catedrática Rosario Mérida y que persigue despertar vocaciones científicas 

El Ministerio de Economía, Industria y Competitividad y la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) han respaldado el proyecto “Infa-Ciencia, de las niñas de hoy a las científicas de mañana” diseñado por el grupo INCIDE del departamento de Educación de la Universidad de Córdoba y que está destinado a despertar vocaciones científicas entre los más pequeños. 

La tercera edición del Congreso Internacional “Ciencia y Traducción” se celebrará entre los próximos 11 y 13 de abril en el Rectorado de la Universidad de Córdoba

La importancia de la traducción y la interdisciplinariedad característica que impregna el resto de disciplinas será el objeto de estudio y debate de las personas participantes en el III Congreso Internacional “Ciencia y Traducción: Puentes interdisciplinares y traducción del conocimiento científico” que tendrá lugar entre los días 11 y 13 del próximo mes de abril.

Un equipo de investigación de la UCO analiza cómo los tratamientos psicológicos recomendados para un determinado trastorno mental pueden ser diferentes en función de la organización de referencia consultada, destapando el desacuerdo científico en torno a la eficacia de las terapias

La falta de consenso parece ser el común denominador en los tratamientos que hoy por hoy se usan para paliar los trastornos mentales. A nivel internacional no hay acuerdo entre especialistas en la materia sobre cómo combatir estas patologías que afectan a la mente. ¿Cómo es posible que las recomendaciones para tratar la depresión o los trastornos de ansiedad sean tan dispares en función de las instituciones científico-profesionales a las que nos refiramos?

 
Presentados los resultados del Proyecto Europe 2038: the Voice of the Youth
Los jóvenes europeos continúan teniendo como metas obtener un trabajo, tener salud y vivir relativamente felices, más allá de las propiedades que puedan poseer. Ésa es una de las primeras conclusiones del estudio realizado por el proyecto “Europe 2038: the Voice of the Youth”  incluido en el programa Europe for citizens 2014-2020 de la Unión Europea, cuyos resultados han sido presentados esta tarde en el Rectorado de la Universidad de Córdoba. A la presentación de las conclusiones de Europe 2038, proyecto en el que participan investigadores de Austria, Albania, Alemania, España, Italia, Reino Unido y Rumanía, ha asistido más de medio centenar de profesores universitarios y de enseñanzas medias y estudiantes. La sesión, inaugurada por el vicerrector de Innovación, Transferencia y Campus de Excelencia, Enrique Quesada, ha contado con la presencia del equipo español del proyecto formado por las investigadoras Rosario Ortega, Carmen Viejo y Mercedes Gómez López.
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